Este libro es único en su tipo, ya que está dirigido a niños de preescolar y les proporciona las bases de un
vocabulario inicial y los familiariza con enunciados simples . Debido a la edad de los niños, las instrucciones del
libro están dirigidas al profesor, requiriendo total mediación. El libro está estructurado en unidades de estudio
que se centran en grupos de palabras divididas en categorías, tales como: verbos, números, colores, adjetivos…
El aprendizaje en cada unidad se realiza en las siguientes etapas :
• Paso I –
Vocabulario: introducción al vocabulario aprendido mediante dibujos claros y llamativos.
• Paso 2 –
Presentación del tema: instrucciones claras para el profesor sobre cómo hacer accesibles las nuevas
palabras a los niños, la categoría y el estilo adecuado para presentarlas.
• Paso 3 –
Canción: enseñar una canción pegadiza para memorizar el vocabulario aprendido.
• Paso 4 –
Repetición: El vocabulario debe repetirse 3 veces por semana utilizando los posters y las tarjetas
didácticas. El libro ofrece ejemplos de actividades a realizar para el repaso, según la naturaleza de las
palabras.
• Paso 5 –
Trabajos en el libro: en esta fase aparecen 2 trabajos en el libro, que deben realizarse con ayuda del
profesor quien dará las instrucciones. Se puso énfasis en un diseño claro y llamativo para facilitar la
realización de los trabajos. Al principio del libro, no hay necesidad de lectura alguna; a medida que
avanza el año, algunos trabajos requieren leer e incluso un poco de escritura (copiar) como valor
agregado .
• Paso 6 –
Hablar: frases sencillas que contienen el vocabulario aprendido. La imagen correspondiente aparece
arriba de cada palabra, para que los niños puedan “leer” la oración con la ayuda de las imágenes.